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Pedagogia: Teoria Pr√°tica


No s√°bado, dia 25/10, alunos do 3¬ļ e 6¬ļ per√≠odos do curso de Pedagogia realizaram visita orientada ao Museu Afro Brasil e ao Museu da L√≠ngua Portuguesa na cidade de S√£o Paulo. Os alunos foram acompanhados pelas professoras Denise Almada, NelbaLinares e pelo professor Andr√© Sim√£o. Foi um dia de grande aprendizado, viv√™ncia e emo√ß√Ķes para os futuros pedagogos da institui√ß√£o.
O objetivo da visita foi proporcionar aos alunos instrumentos para a pr√°tica do ensino de hist√≥ria atrav√©s de visitas a museus e, tamb√©m,apresent√°-los a elementos da cultura e das tradi√ß√Ķes africanas, da vida dos africanos escravizados no Brasil, da religiosidade afro-brasileira, etc., elementos que poder√£o ser trabalhados nos conte√ļdos de Hist√≥ria e Cultura Afro-Brasileira em cumprimento a Lei n¬ļ 10.639/03-MEC, que instituiu a obrigatoriedade do ensino da Hist√≥ria da √Āfrica e dos africanos no curr√≠culo escolar do ensino fundamental e m√©dio.
Tal atividade se encaixa na proposta pedagógica da Faculdade Peruíbe que visa promover a integração do trabalho pedagógico à experiência concreta, vivida. Neste sentido, a visita permitiu aos alunos vivência importante de preparo, organização e realização de uma visita ao ambiente de museu, que servirá para orientá-los em suas futuras carreiras como pedagogos. Por outro lado mostrou-se fundamental o contato que os alunos tiveram com o acervo do Museu Afro Brasil, que procura desconstruir um imaginário da população negra, construído fundamentalmente pela ótica da inferioridade ao longo da história do país e transformá-lo em um imaginário fundado no prestígio, na igualdade e no pertencimento, reafirmando assim o respeito por uma população matriz da brasilidade.
Como o Museu Afro Brasil est√° localizado no Parque do Ibirapuera, alunos e professores aproveitaram a oportunidade e visitaram tamb√©m a “31¬™ Bienal de S√£o Paulo”, na qual est√£o expostos cerca de 250 trabalhos de mais de cem artistas. Neste ano a exposi√ß√£o busca comunicar “coisas” como viver ou aprender e ainda trabalhar palavras-chaves como conflito, imagina√ß√£o, coletividade e transforma√ß√£o.
Para coroar a visita, foram todos ao Mercado Municipal de São Paulo, o Mercadão, onde puderam observar o majestoso edifício projetado em 1926 pelo arquiteto Francisco Ramos de Azevedo, cujos vitrais foram idealizados pelo artista russo Conrado Sorgenicht Filho, famoso pelo trabalho realizado na Catedral da Sé e em outras 300 igrejas brasileiras.

Vejam alguns momentos.

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